Rûpela Sereke · Blog · Pargîdanî
Kirîna sîstema ewlehiyê ya bi dabînkirina rasterast li dibistan û dezgehan
Bersiva kurt
Dabînkirina rasterast, di Qanûna Kirînên Giştî ya bi hejmara 4734 de hatiye rêkxistin û di bin şertên diyarkirî de bêyî daxuyanî û teminat dikare were kirin rêbazeke kirînê ye. Heke dibistan an dezgeh bi vê rêbazê kamera an alarm bikire, divê pêşî pêdiviyê bi nivîskî diyar bike, pêşniyarên berawirdkirî berhev bike û sazkirinê bi lîsteyeke ceribandinê ya nivîskî teslîm bigire. Ji ber ku sînorên diravî her sal têne nûkirin, divê yekeya kirînê ya dezgehê guncavbûnê rast bike.
Dabînkirina rasterast kengî tê bikaranîn?
Qanûna Kirînên Giştî çend rêbazên tenderê diyar dike; dabînkirina rasterast ne yek ji wan e, ew rêyeke ku di hin rewşan de dihêle bêyî tenderê kirîn were kirin. Ya herî naskirî ji van rewşan ew e ku mîqdara kirînê ji bin sînorê diravî yê ku di qanûnê de hatiye diyarkirin û her sal tê nûkirin dimîne.
Em di vê nivîsê de mîqdara sînor nadin, ji ber ku sînor li gorî sal û cureyê îdareyê diguherin. Ka kirîna we ji bo vê rêbazê guncav e an na, personelê kirîn û hesabdariyê yê yekeya ku dibistana we pê ve girêdayî ye diyar dike. Bi zanebûn parçekirina karekî bi parçeyên piçûk û kirîna her parçeyê ji hev cuda bi dabînkirina rasterast, pratîkeke ku mevzuat bi eşkereyî dixwaze jê were dûrketin e.
Têbiniya pispor: Parvekirina kamera, cîhaza tomarkirinê û kabloyan li fatûreyên cuda dibe ku pratîk xuya bike. Heke ew parçeyên heman pêdiviyê ne, berî ku hûn vê bikin bi yekeya xwe ya kirînê re biaxivin.
Pêdiviyê bi nivîskî diyar bikin
“16 kamera ji bo dibistanê” ne diyarkirina pêdiviyê ye. Binivîsin ka kîjan derî, koridor û beşên hewşê dê werin şopandin, tomar dê çiqas bên hiştin û kî dê temaşe bike. Kameraya li deriyê dibistanê divê rûyê xwendekaran ji hev cuda bike; kameraya hewşê divê qadeke fireh bibîne. Van her du kameran hewceyî lens ên cuda û cihekî cuda ne.
Nîşeyeke kurt a pêdiviyê dihêle ku hûn heman agahiyê bidin şirketên ku hûn dê pêşniyaran ji wan bixwazin. Bi vî awayî hûn dikarin pêşniyarên ku tên bi hev re bidin ber hev.
Dema hûn nîşeyê dinivîsin rewşa şevê ya dibistanê jî bifikirin. Heke piştî ku dibistan êvarê vala dibe hewş û deriyê têketinê di tariyê de dimînin, divê menzîla înfrared a kamerayê an pêdiviya ronahiya zêde li nîşeyê bê zêdekirin. Bûyerên diziyê û zirardayînê bi piranî di van herêmên tarî de diqewimin.
- Xalên ku dê werin şopandin û armanca her yekê
- Dema parastina tomaran
- Cihê ekrana şopandinê û kesên bi destûr
- Binesaziya heyî ya kabloyan, kabînê û enerjiyê
- Heke hebe girêdana bi alarm, zengil an sîstema anonsê
Pêşniyar çawa werin berhevkirin?
Di dabînkirina rasterast de jî lêkolîna bihayê ya bazarê tê kirin û pêşniyar têne belgekirin. Ji bo ku pêşniyar bi hev re bên berawirdkirin, heman nîşeya pêdiviyê bidin her şirketê û bihayê bi par bi par bixwazin: kamera, cîhaza tomarkirinê, dîsk, switch, kablo, kanal, xebat, perwerde.
Pêşniyarên “anahtar teslîm” yên bi yek rêzê berawirdkirinê zehmet dikin. Dibe ku şirketekê kabloyan tê de girtibe, yê din negirtibe. Kapasîteya dîskê ji hev cuda be, dema tomarkirinê jî cuda dibe; bihaya herî kêm carinan dema tomarkirinê ya herî kin nîşan dide.
Şirketên ku hûn dê pêşniyaran ji wan bixwazin vexwînin dibistanê û bihêlin ku cihê bibînin. Pêşniyarên ku bêyî dîtina dibistanê têne amadekirin, bi gelemperî dûrahiya kabloyê û avahiya tavanê li ser texmînê hesab dikin. Şirketa ku cih dîtiye, mînak ji bo kameraya li dîwarê hewşê pêdiviya stûnê heye an na, an kabloyê dê ji kû derbas bibe, dikare di pêşniyarê de zelal bike.
- 1Nîşeya pêdiviyê li cih binivîsin
- 2Rêbazê bi yekeya kirînê re piştrast bikin
- 3Pêşniyaran bi par bi par berhev bikin
- 4Pêşniyaran bi heman pîvanê bidin ber hev
- 5Sazkirinê bi lîsteya ceribandinê teslîm bigirin
- 6Şîfre û belgeyan bi tutanakê werbigirin
Xalên taybet ên avahiyên dibistanan
Cihkirina kameran li dibistanê KVKK ji vî aliyî ve jî hesas e. Tuwalet, odeya cilguhertinê û odeya hevdîtina rêberiyê wekî qad divê li derveyî çarçoveyê bimînin. Mijara kamera di hundirê polê de nakokî ye; heke daxwazeke wiha hebe, pêşî nêzîkatiya midûriyeta ku hûn pê ve girêdayî ne fêr bibin.
Di avahiyên kevin ên dibistanan de rêya kabloyê, avahiya tavanê û rewşa tabloya elektrîkê dema sazkirinê û lêçûnê bandor dike. Ji ber ku di dema dersan de kar bi deng nayê kirin, salnameya sazkirinê li gorî betlane an dawiya hefteyê plan bikin. Li dibistanên navçeyên Şanlıurfa ji bo kameraên hewşê divê di derbarê qutiya derve ya li hember germa havînê û tozê de bê pirsîn.
Pejirandin û teslîm
Piştî ku sazkirin biqede berî dayîna pereyan sîstemê biceribînin. Wêneya her kamerayê ya rojê û şevê bibînin, bibînin ku dema tomarkirinê ya ku we diyar kiriye li ser cîhazê hatiye mîhengkirin, tomareke kevin bigerin û bibînin. Heke şopandina bi telefonê hatiye sazkirin, bipirsin ka bi kîjan hesaban hatiye kirin.
Di teslîmê de lîsteya cîhazan, plana cihkirina kameran, tutanaka teslîmkirina navên bikarhêner û şîfreyan û belgeyên garantiyê werbigirin. Gava midûr tê guhertin an mamosteyê komputerê tê veguhastin, kes şîfreya sîstemê nizane, di dibistanan de pirsgirêka herî bi gelemperî tê dîtin e.
Diyar bikin ka kî dê sîstemê li dibistanê bi kar bîne û perwerdeyeke kurt bixwazin. Alîkarê midûr û herî kêm kesekî din ê personelê divê karibin tomara saeteke diyar bibînin û derxînin derve. Ku piştî gilîkirina dêûbavekî an bûyerekê di hewşê de, ji bo dîtina tomarê mirov neçar bimîne telefonî şirketê bike, sîstemê bêsûd dike.
Şaşiyên ku li dibistanan pir tên kirin
Çend sal piştî sazkirina sîstema kamerayê li dibistanekê, hevoka herî zêde tê bihîstin “tomar tune” ye. Dîsk xera bûye, cîhaz mehan e tomar nagire lê kes pê nehesiyaye. Di teslîmê de cîhaza tomarkirinê bi awayekî were mîhengkirin ku di xirabûna dîskê de hişyarî bide û diyar bikin ku ev hişyarî ji kê re diçe.
Şaşiyeke din ew e ku wêneyê kamerayê tenê li ser ekranekê di odeya midûr de tê şopandin û kes li wir nanêre. Ekranek ku mamosteyê nobetdar an personelê xizmetê karibe deriyê têketinê bibîne, kamerayê dike amûreke ku di karê rojane de tê bikaranîn.
Kirîna alarm û kamerayê ji şirketên cuda di demên cuda de jî pirsgirêk derdixe; her du sîstem ji hev bêagahdar dimînin. Girêdanên hêsan ên wekî gava dibistan di betlaneyê de alarm dikeve dewrê, wêneyê kamerayê ya têkildar bigihîje telefonê, dema her tişt ji destpêkê ve tê plankirin pêkan dibin.
- Hişyariya xirabûna dîskê girtî hatiye hiştin
- Şîfreyê tenê personelê ku diçe dizane
- Kameraya hewşê bê ronahiya şevê maye
- Cîhaza tomarkirinê li dolabeke bê kilît e
Kirînên bi alîkariya bexşê û xêrxwazan
Li hin dibistanan sîstema ewlehiyê bi alîkariya xêrxwazekî an yekîtiya dêûbavan-dibistanê tê kirîn. Di vê rewşê de jî nîşeya pêdiviyê, pêşniyara berawirdkirî û testa pejirandinê bi heman rengî pêwîst in. Pejirandin û tomarkirina bexşê bi rêgezên cuda ve girêdayî ye; van gavan bi midûriyeta xwe re zelal bikin.
Têbiniya pispor: Ev nivîs çarçoveya giştî vedibêje. Ji bo rêbaza kirînê, sînorên diravî û belgeyan, ji yekeya hiqûqê ya dezgeha xwe, ji personelê kirînê an ji kesekî di mevzuata kirînên giştî de pispor bipirsin.
Pirsên pir tên pirsîn
Sînorê dabînkirina rasterast çiqas e?
Sînorên diravî li gorî qanûnê her sal têne nûkirin û li gorî cureyê îdareyê dikarin cuda bin. Nirxa nûjen û guncavbûna kirîna we divê yekeya kirîn û hesabdariyê ya dezgeha we piştrast bike.
Ez ji çend şirketan pêşniyar bistînim?
Awayê belgekirina lêkolîna bihayê ya bazarê li gorî pratîka dezgehê diguhere. Di pratîkê de ji çend şirketan li ser heman nîşeya pêdiviyê, bi par bi par pêşniyar standin berawirdkirinê hêsan dike.
Gelo li dibistanê di hundirê polê de kamera dikare were danîn?
Kamera di hundirê polê de ji aliyê KVKK û qanûnên perwerdehiyê ve mijareke nakokî ye. Heke hûn li ser pratîkeke wiha difikirin, pêşî ji midûriyeta ku hûn pê ve girêdayî ne û ji pisporekî hiqûqê bipirsin.
Werin em nîşeya pêdiviyê ya dibistana we bi hev re derxin
Ji bo ku em pêdiviya kamera û alarmê li dibistana we li cih bi hev re diyar bikin, bi me re têkilî daynin.
